{"id":385,"date":"2026-10-21T12:38:12","date_gmt":"2026-10-21T12:38:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/?p=385"},"modified":"2026-10-21T14:12:16","modified_gmt":"2026-10-21T14:12:16","slug":"undervisning-i-rorelse-i-forskolan-ett-nytt-ulf-natverk-tar-form","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/2026\/10\/21\/undervisning-i-rorelse-i-forskolan-ett-nytt-ulf-natverk-tar-form\/","title":{"rendered":"Undervisning i r\u00f6relse i f\u00f6rskolan \u2013 ett nytt ULF-n\u00e4tverk tar form"},"content":{"rendered":"\n

\"\" — Foto: Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Hur kan f\u00f6rskolan skapa b\u00e4ttre f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r barns r\u00f6relse, l\u00e4rande och utveckling? Det \u00e4r den fr\u00e5ga som st\u00e5r i centrum f\u00f6r det nya ULF-n\u00e4tverket Undervisning i r\u00f6relse i f\u00f6rskolan<\/em>, d\u00e4r forskare och f\u00f6rskoll\u00e4rare under tv\u00e5 \u00e5r ska utforska, utveckla och pr\u00f6va undervisning i r\u00f6relse tillsammans.<\/p>\n\n\n\n
I augusti samlades deltagarna f\u00f6r den f\u00f6rsta tr\u00e4ffen p\u00e5 Malm\u00f6 universitet. N\u00e4tverket omfattar f\u00f6rskoll\u00e4rare fr\u00e5n flera huvudm\u00e4n samt forskare fr\u00e5n Institutionen f\u00f6r idrottsvetenskap. Ambitionen \u00e4r att skapa en l\u00e5ngsiktig m\u00f6tesplats d\u00e4r forskning och praktik m\u00f6ts i \u00f6gonh\u00f6jd f\u00f6r att gemensamt identifiera viktiga fr\u00e5gor om undervisning i r\u00f6relse i f\u00f6rskolan.<\/p>\n\n\n\n
**Varf\u00f6r fokus p\u00e5 r\u00f6relse?<\/strong><\/p>\n\n\n\n**
R\u00f6relse har en central plats i f\u00f6rskolans uppdrag. Forskning visar att r\u00f6relse och kroppsligt l\u00e4rande \u00e4r betydelsefulla f\u00f6r barns utveckling, l\u00e4rande och v\u00e4lbefinnande. Samtidigt finns behov av mer kunskap om hur f\u00f6rskoll\u00e4rare kan planera, genomf\u00f6ra och f\u00f6lja upp undervisning d\u00e4r r\u00f6relse st\u00e5r i f\u00f6rgrunden.<\/p>\n\n\n\n
**N\u00e4tverket tar d\u00e4rf\u00f6r sin utg\u00e5ngspunkt i fr\u00e5gor som:<\/p>\n\n\n\n**
\n
Vad inneb\u00e4r undervisning i r\u00f6relse?<\/li>\n\n\n\n
Vilka didaktiska val g\u00f6r f\u00f6rskoll\u00e4rare?<\/li>\n\n\n\n
Hur kan r\u00f6relse ges ett tydligare inneh\u00e5ll i undervisningen?<\/li>\n\n\n\n
Hur kan olika milj\u00f6er skapa f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r barns r\u00f6relse och l\u00e4rande?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
**En gemensam kunskapsresa<\/strong><\/p>\n\n\n\n**
Under uppstartstr\u00e4ffen diskuterades olika perspektiv p\u00e5 r\u00f6relse och de begrepp som lyfts fram i l\u00e4roplanen. Deltagarna fick ocks\u00e5 ta del av erfarenheter fr\u00e5n tidigare forskning och samtalen kretsade kring vad r\u00f6relse kan vara i f\u00f6rskolan och vilka fr\u00e5gor deltagarna \u00e4r mest nyfikna p\u00e5 att unders\u00f6ka vidare.<\/p>\n\n\n\n
Den f\u00f6rsta terminen handlar om att bygga en gemensam kunskapsbas. Deltagarna kommer bland annat att l\u00e4sa forskning och diskutera litteratur f\u00f6r att utveckla ett gemensamt spr\u00e5k kring r\u00f6relse, undervisning och l\u00e4rande. Under 2027 planeras olika delstudier d\u00e4r forskare och f\u00f6rskoll\u00e4rare tillsammans pr\u00f6var och utvecklar undervisningspraktiker, f\u00f6r att under projektets avslutande fas analysera och sprida resultaten.<\/p>\n\n\n\n
**Praktikn\u00e4ra forskning f\u00f6r barnens b\u00e4sta<\/strong><\/p>\n\n\n\n**
En grundl\u00e4ggande tanke i ULF \u00e4r att de fr\u00e5gor som unders\u00f6ks ska v\u00e4xa fram ur verksamhetens behov. F\u00f6rskoll\u00e4rares erfarenheter och utmaningar utg\u00f6r d\u00e4rf\u00f6r en viktig utg\u00e5ngspunkt i arbetet. Tillsammans ska n\u00e4tverksdeltagarna utveckla kunskap som b\u00e5de \u00e4r vetenskapligt grundad och direkt anv\u00e4ndbar i f\u00f6rskolans vardag.<\/p>\n\n\n\n
Som betonades under den f\u00f6rsta tr\u00e4ffen \u00e4r m\u00e5let att det arbete som g\u00f6rs i n\u00e4tverket i slut\u00e4ndan ska komma barnen till gagn. Genom att utveckla undervisning i r\u00f6relse vill n\u00e4tverket bidra till att ge fler barn m\u00f6jlighet att uppleva r\u00f6relsegl\u00e4dje, utforska sin omv\u00e4rld med kroppen och utveckla kunskaper som \u00e4r betydelsefulla genom hela livet.<\/p>\n\n\n\n
ULF-n\u00e4tverket genomf\u00f6rs i samverkan mellan forskare vid Malm\u00f6 universitet och f\u00f6rskoll\u00e4rare fr\u00e5n Malm\u00f6 stad, Svedala kommun, Hyllie Park samt Helsingborgs stad. Tillsammans unders\u00f6ker deltagarna hur undervisning i r\u00f6relse kan utvecklas och st\u00e4rkas i f\u00f6rskolan.<\/p>\n\n\n\n
Maria Howding, Jan-Eric Ekberg, Torun Mattsson, Gunn Nyberg och Mikael Derakhti, Institutionen f\u00f6r idrottsvetenskap, Malm\u00f6 universitet<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Hur kan f\u00f6rskolan skapa b\u00e4ttre f\u00f6ruts\u00e4ttningar f\u00f6r barns r\u00f6relse, l\u00e4rande och utveckling? Det \u00e4r den fr\u00e5ga som st\u00e5r i centrum f\u00f6r det nya ULF-n\u00e4tverket Undervisning i r\u00f6relse i f\u00f6rskolan, d\u00e4r forskare och f\u00f6rskoll\u00e4rare under tv\u00e5 \u00e5r ska utforska, utveckla och pr\u00f6va undervisning i r\u00f6relse tillsammans. I augusti samlades deltagarna f\u00f6r den f\u00f6rsta tr\u00e4ffen p\u00e5 Malm\u00f6 … <\/p>\n
Forts\u00e4tt l\u00e4sa \u201dUndervisning i r\u00f6relse i f\u00f6rskolan \u2013 ett nytt ULF-n\u00e4tverk tar form\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1601,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"class_list":["post-385","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ulf-natverket-undervisning-i-rorelse-i-forskolan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/385","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1601"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=385"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/385\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":389,"href":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/385\/revisions\/389"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=385"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=385"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogg.mau.se\/ulf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=385"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}